新聞標(biāo)題:2019年內(nèi)江附近實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)多少錢
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
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*cardiovascular
【例】The volcanic ash caused a lot of damage in the village. 火山灰給村莊造成了很大的破壞。
【例】What you are doing will start up a vicious circle. 你正在做的事情會(huì)引起惡性循環(huán)。
【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999]
【例】Many people claim they feel better in negatively charged air. 很多人稱處在富含負(fù)離子的空氣中讓他們感覺(jué)更舒服。
【例】In the supermarket, the end of an aisle is usually used for promo-ting special offers. 超市過(guò)道的盡頭常用來(lái)促銷特價(jià)商品。
*barge
筆者發(fā)現(xiàn),很多上雅思閱讀課的學(xué)生經(jīng)常忽視詞匯量的積累(請(qǐng)參照上文雅思考試之必備條件),另外有一部分學(xué)生在詞匯上下了一定的功夫,但是碰到的問(wèn)題是,一旦所學(xué)的一個(gè)特定的詞放到一個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境、詞組里去的時(shí)候,學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得自己所記的中文意思放到句子里卻理解不通,因此,在定位到答案所在文章段落某一句的時(shí)候,還是不能解答題目,這個(gè)是相當(dāng)可惜的。
[k:st]vt. 投,扔
[pli'kein]n. 申請(qǐng);應(yīng)用,運(yùn)用
【記】詞根記憶:ad+just(正確)→使正確→校準(zhǔn);調(diào)節(jié)
【記】組合詞:bee(蜜蜂)+hive(蜂房,蜂箱)→蜂窩;蜂箱
[blend]v.(使)混和;n. 混合物;混合
3)名詞性物主代詞的作用于名詞,在句中可用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。
【記】 聯(lián)想記憶:大家一起來(lái)(come)看喜。╟omedy)
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