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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

內(nèi)江東興區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布內(nèi)江市市中區(qū),東興區(qū),威遠(yuǎn)縣,資中縣,隆昌縣等地,是內(nèi)江市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

大家好，我是Lisa。我打算過一個(gè)忙碌的周末。

［'buklit］n. 小冊(cè)子

*appeal

【例】These temporary hive extensions conttain frames of empty comb for the bees to fill with honey. 臨時(shí)擴(kuò)充的蜂箱里有用來(lái)讓蜜蜂貯存蜂蜜的空蜂巢。

They will come back in 10 days.

［k'm:l］a. 商業(yè)的；商品化的

CET-SET考試要求考生不同的口頭交際，其語(yǔ)言能力將其在考試中的予以測(cè)量。

［'baip:s］n.（繞過市鎮(zhèn)的）旁道；vt. 繞過

Douglas Laycock是夏洛茨維爾市弗吉尼亞法律學(xué)校的一名憲法學(xué)教授。他指出最高法院曾經(jīng)規(guī)定政府機(jī)構(gòu)對(duì)于宗教教育必須保持中立。

那時(shí)民主黨執(zhí)政。

【例】Our school has already reached the standards for the accreditation of collleges. 我們學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了學(xué)院資格認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)。

②在否定句中只能用can和may。此時(shí)can’t用以代替mustn’t，語(yǔ)氣比may not更強(qiáng)。can’t中文可以翻譯為“不可能”、may not中文可以翻譯為“可能不”。

［k'sesri］n. 附件；［常pl.］裝飾品

【例】People always associate noise with headaches, and for most of us excessive noise creates the conditions for a headache. 人們總是把噪音和頭疼聯(lián)系在一起；對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說，過多的噪音是引起頭疼的條件。

to begin with ad. 1.首先，第一;起先，原先

lose v.[T] 1. 遺失;失去 v.[T,I] 1.輸?shù)簦�失�?2.浪費(fèi) 3.(因事故、年老、死亡等)損失，喪失，失去 4.被…奪去 5.被逼放棄;失去 6.降低;減少;漸漸喪失

civ　公民civil（a. 公民的）

③并列連詞或副詞暗示的虛擬結(jié)構(gòu)

內(nèi)江東興區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)內(nèi)江東興區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校