課程標題：2020洛陽有托福培訓機構(gòu)么

洛陽托福是洛陽托福培訓學校的重點專業(yè)，洛陽市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，洛陽托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

洛陽托福培訓學校分布洛陽市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

paddle [pdl] n. 腳蹼

　　11 .Our new varieties are introduced one after another.

【派】vaguely（ad. 含糊地）；vagueness（n. 含糊，不明確）

【記】來自drama（n. 戲劇）

【記】分拆聯(lián)想：mamma（媽媽）＋l→靠吃媽媽的奶長大→哺乳動物

【例】She's annoyed with the man. 她在生這個男人的氣。

Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展為若干個方面進行闡述說明。若話題為某個科學論點，這方面可能分為若干個支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象，這方面可能分為若干個內(nèi)外成因;若話題為某個歷史事件，這方面為幾段發(fā)展時期.

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late.

1） Melissa and Henry have the flowers．

梅麗莎和亨利有花兒。

have 有各種意義，此際也可以用于表達手中有花香或美麗。

【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 機敏，精明）

　　我們這類產(chǎn)品的式樣齊全。

英語教學法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應該是那些仔細考慮學生在課堂上應該做什么，以及如何組織教與學的人。”由此可以看出：教師的任務不單純是向?qū)W生傳授知識，還要幫助學生學會“做人、做事、做學問”，教師要善于激發(fā)學生自主學習的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

7. It was found difficult for us to understand him. 我們發(fā)現(xiàn)要了解他是很難的。

但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu)，因此考生應該同時準備段中連接詞，包括"比如說，因為，但是，相對比而言"等，粗略估計，全文完成下來可以達到15個以上的路標詞，不僅承接了全文，結(jié)構(gòu)清晰明了，而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數(shù)壓力。

?“be interested in sth.”意思是“對…感興趣”，主語通常是人，例如：I\'m not interested in politics. （我對政治不感興趣。）而形容詞“interesting”表示“有趣的”，主語通常是物，例如：It is an interesting book for children. （這是一本有趣的兒童讀物。）

【記】詞根記憶：pro（向前）＋ject（扔）→向前投影→放映

【例】Two plates continued to float and therefore buckled to form a mountain chain. 兩個板塊繼續(xù)漂移，碰撞后形成了山脈。

【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 羅納德的護照過期了，他不得不去續(xù)簽。

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