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      洛陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校

      洛陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校,洛陽(yáng)托福培訓(xùn)班,洛陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校

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      課程名稱: 洛陽(yáng)沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)托福
      品牌: 托福培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-08-06 03:12
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      洛陽(yáng)沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)托福詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:洛陽(yáng)沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)托福

      洛陽(yáng)托福是洛陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),洛陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,洛陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      洛陽(yáng)沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)托福

      洛陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽(yáng)市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽(yáng)縣,宜陽(yáng)縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      虛擬語(yǔ)氣

      虛擬條件句的基本結(jié)構(gòu)及其用法

      與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬條件句

      與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬條件句

      與將來(lái)事實(shí)相反的虛擬條件句

      .虛擬語(yǔ)氣的活用

      時(shí)間錯(cuò)綜虛擬結(jié)構(gòu)

      省略if的虛擬結(jié)構(gòu)

      并列連詞或副詞暗示的虛擬結(jié)構(gòu)

      介詞或介詞短語(yǔ)暗示的虛擬結(jié)構(gòu)

      as if / as though方式狀語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

      名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣

      分詞短語(yǔ)暗示的虛擬結(jié)構(gòu)

      上下文語(yǔ)境中的虛擬結(jié)構(gòu)

      【知識(shí)點(diǎn)歸納】

      I.情態(tài)動(dòng)詞

      表示“能力、許可”的can /may

      表示能力的情態(tài)動(dòng)詞用can/could

      A computer_____think for itself, it must be told what to do.

      A.can’t B.couldn’t C.may not D.might not
      表示許可時(shí)用may/might ,can/could 都可以,但在問(wèn)句中用could…?

      be the median of the new list of seven numbers?

      (A)were swimming so slowly that her coaches thought she was

      In a society hat judges self-worth on productivity, it is no wonder we fall prey to the misconception that the more we do, the more we're worth.

      在第二段,作者首先列舉了哥倫比亞航天飛機(jī)失事的例子,證明雖然這是個(gè)失敗,但NASA從中學(xué)到了許多有益的教訓(xùn)。

      在第四段,作者筆鋒一轉(zhuǎn),再次提到即使參加藝術(shù)訓(xùn)練班也不能滿足了,他要把自己的作品展示出來(lái),并且終于成功地舉辦了自己的個(gè)人畫展。

      找個(gè)地方學(xué)英語(yǔ)也是可以的,比較

      (C)has imposed sanctions on a renegade nation last month after they violated

      最后一段,語(yǔ)言又要回歸莊重。

      For two hours I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction, hoping I could mimic her performance.

      洛陽(yáng)沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)托福

      如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令,還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

      在either A or B, not only A but also B, neither A nor B結(jié)構(gòu)中,謂語(yǔ)采用單數(shù)或復(fù)數(shù)取決于B。

      本題將比較的對(duì)象隱藏在虛擬條件句中,即:與沒(méi)有考試的時(shí)候相比。本題答案選D。

      Most people in the world, if asked, will say that they want an honest opinion from their friends and coworkers. Is this really true? There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty.

      第一節(jié) 代詞指代語(yǔ)法知識(shí)

        Neapolitan designer Fausto Sarli on Saturday dedicated the jewel of his collection -- a pinkish gown studded with crystals and lavish swirls -- to U.S. First Lady Michelle Obama, saying it represented a light in the desert.

      Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

      用什么詞來(lái)指代someone呢?我們?cè)谇懊嬷v過(guò),只能是he or she,故只能選D。

      洛陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)洛陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校

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