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      鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校

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      課程名稱: 鎮(zhèn)江報(bào)雅思培訓(xùn)班
      品牌: 雅思培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-08-02
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      鎮(zhèn)江報(bào)雅思培訓(xùn)班詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:鎮(zhèn)江報(bào)雅思培訓(xùn)班

      鎮(zhèn)江雅思是鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),鎮(zhèn)江市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      鎮(zhèn)江報(bào)雅思培訓(xùn)班

      鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤(rùn)州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚(yáng)中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      【例】Ecologists have assumed that tropical ecosystems were shaped entirely by natural forces. 生態(tài)學(xué)家設(shè)想熱帶生態(tài)系統(tǒng)完全是由自然的力量形成的。

      Douglas Laycock是夏洛茨維爾市弗吉尼亞法律學(xué)校的一名憲法學(xué)教授。他指出最高法院曾經(jīng)規(guī)定政府機(jī)構(gòu)對(duì)于宗教教育必須保持中立。

      [klent]v. 握緊;咬緊(牙關(guān)等);n. 牢牢抓;釘緊

      It’s great that places like this exist because without them life might be very boring for some old people living alone.

      *cherry

      與中國(guó)考生所熟悉的四六級(jí)考試的句子相比,雅思考試中出現(xiàn)的句子(尤其是閱讀句子)較長(zhǎng)、信息量較大。

      【例】Numerous fund-raising activities are combined to fill the coffers of the "war chest". 很多集資活動(dòng)一起為籌集“戰(zhàn)爭(zhēng)?睢碧泶u加瓦。

      【例】The classification and analysis of this species occupied scientists for years. 科學(xué)家們花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間對(duì)該物種進(jìn)行分類和分析。

      How old is your son now? He is fifteen.你兒子多大年紀(jì)了? 他15歲了。

      ⑧ at the weekend在周末

      We told briefly about the distribution of the endangered animals.

      【記】聯(lián)想記憶:com+plain(平常的)→不要抱怨生活的平淡

      任務(wù)型語言教學(xué)是交際語言教學(xué)的一種途徑,其教學(xué)思想仍然是在交際語言教學(xué)的理論框架之內(nèi)。20世紀(jì)80年代,國(guó)外不少的第二語言學(xué)習(xí)的研究者如Long Williams和Nunan等都系統(tǒng)地提出了任務(wù)型語言教學(xué)的主張,并從不同的角度對(duì)任務(wù)做了界定:

      (1)Long(1985)從非語言的角度把任務(wù)定義為:為自己或他人所做的一種無償或者有償?shù)墓ぷ。如填寫表格、買鞋子、訂機(jī)票等。也就是說,任務(wù)是人們?cè)谌粘I睢⒐ぷ骱陀螒蛑兴龅母鞣N各樣的事情。

      (2)Nunan從交際的角度認(rèn)為:交際任務(wù)是學(xué)習(xí)者使用目的語來理解領(lǐng)悟、處理問題、發(fā)揮創(chuàng)造、相互交流的課堂教學(xué)活動(dòng)。

      (3)Bygate,Sketan和Swain(2001)從學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角度認(rèn)為:任務(wù)是一種受學(xué)習(xí)者的選擇所影響的一種活動(dòng),并且可以根據(jù)學(xué)習(xí)者自己的理解而變化的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)需要學(xué)習(xí)者為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而有意義地使用語言。

      因此,筆者對(duì)任務(wù)型語言教學(xué)的理解是:設(shè)定一個(gè)任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中習(xí)得語言。而任務(wù)簡(jiǎn)言之就是“做事”,去做一件富有意義并且與真實(shí)世界相關(guān)聯(lián)的事,促進(jìn)學(xué)生情感的激發(fā)和動(dòng)力的生成?傊,對(duì)英語教師來說,重要的不是定義,而是運(yùn)用。只要我們了解了任務(wù)型語言教學(xué)的理論依據(jù)和基本思路,就可以自己發(fā)揮、創(chuàng)造、逐步形成自己行之有效的教學(xué)模式。

      2.任務(wù)的結(jié)構(gòu)組成

      iii. Significance

      另外也可以抄一些看書時(shí)碰到的精彩句子。如: Nothing is impossible to a willing heart.(心之所愿,無事不成。);Youth is not a time of life ;it is a state of mind ;it is not a matter of rosy cheeks ,red lips and supple knees ;it is a matter of the will ,a quality of the imagination, vigor of the emotions ; it is the freshness of the deep springs of life.(青春不是生命的一個(gè)階段,它是一種精神狀態(tài);青春亦非粉面紅唇和冰肌柔骨,它是剛強(qiáng)的意志,出色的創(chuàng)造力和充滿活力的情感;它是使生命之泉源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的常青樹。)

      *absent

      3分-語法和詞匯有錯(cuò)誤,詞匯,語法結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單,發(fā)音有缺陷;發(fā)言簡(jiǎn)短,經(jīng)常停頓交際,但能任務(wù);,有時(shí)無法新話題或內(nèi)容的。

      鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)雅思就來鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校

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