新聞標(biāo)題：武漢東西湖區(qū)學(xué)少兒編程去哪好

武漢少兒編程信息 武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

2018年4月，南京教育局更將編程列入南京中考特招生的范疇內(nèi)。

好的課程是要反復(fù)迭代和驗(yàn)證，只有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證有效的課，才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)。而驗(yàn)證又需要大量的學(xué)員數(shù)據(jù)去反饋，這也決定了為什么老牌機(jī)構(gòu)的課程更科學(xué)，很多小機(jī)構(gòu)難以為繼，因?yàn)槔吓茩C(jī)構(gòu)有強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和豐富的學(xué)員數(shù)據(jù)。

提高創(chuàng)造力：發(fā)散思維是一個(gè)創(chuàng)造者最重要的思維。發(fā)散思維就是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)已知條件，能夠推導(dǎo)出多個(gè)答案的能力，也叫求異思維，這種能力通過(guò)鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練能夠鍛煉出來(lái)。孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維，使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。

無(wú)論從資本市場(chǎng)還是家長(zhǎng)關(guān)注度來(lái)看，未來(lái)會(huì)有更多的孩子加入編程學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中，越早學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)就越大。

Scratch2.0在線版允許您直接在Web瀏覽器里創(chuàng)建、編輯和查看項(xiàng)目（不再需要上傳、下載項(xiàng)目或者安裝其它軟件）。

早在30年前，像社交媒體經(jīng)理和用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師這樣的工作聞所未聞。而現(xiàn)在，有權(quán)威機(jī)構(gòu)報(bào)道，未來(lái)將有65%的入學(xué)兒童將從事今天不存在的行業(yè)。

但成為一名程序員卻并不是黃山宇的夢(mèng)想，他選擇加入編程培訓(xùn)大軍，只是為了適應(yīng)浙江高考改革政策。

人工智能的發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)的必趨勢(shì)，更是我們所有人新的機(jī)會(huì)。我們既要接受和順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的必需，也要在自身的能力上更靠近和適應(yīng)它。

韓國(guó)教育部決定，將從2018年起將編程納入小學(xué)正規(guī)必修課程。

很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地將少兒編程和計(jì)算機(jī)代碼編程混為一談，認(rèn)為必須要先學(xué)會(huì)使用電腦、鍵盤(pán)和英語(yǔ)，才能開(kāi)始學(xué)習(xí)編程。

例如，C 語(yǔ)言更接近計(jì)算機(jī)硬件，編程語(yǔ)法中有很多莫名其妙的操作學(xué)習(xí)起來(lái)十分困難。 但它的優(yōu)點(diǎn)恰好也是它特別接近硬件，對(duì)內(nèi)存的申請(qǐng)和釋放都得開(kāi)發(fā)者自己來(lái)寫(xiě)，程序的執(zhí)行效率能特別的高。（這里之所以說(shuō)“能特別高”，而不是“會(huì)特別高”，是因?yàn)槭欠衲軋?zhí)行高效，還取決于開(kāi)發(fā)者的算法能力以及對(duì) CPU 的指令是否熟悉）

人工智能時(shí)代一個(gè)新的人類(lèi)文明期到來(lái)的時(shí)刻。我們的孩子該怎樣實(shí)現(xiàn)這一跨越？

MIT的ScratchJr是Scratch編程語(yǔ)言中的一款專(zhuān)門(mén)為學(xué)前兒童開(kāi)發(fā)的iPad應(yīng)用,目前也有android應(yīng)用,適合5-7歲孩子學(xué)習(xí)編程。

這是一個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)，主要是受“高級(jí)”二字翻譯不準(zhǔn)確的影響產(chǎn)生的誤區(qū)。 高級(jí)語(yǔ)言的英文原文叫做 High-level programming language ，更準(zhǔn)確的翻譯應(yīng)該是高層級(jí)編程語(yǔ)言。層級(jí)的高低不是語(yǔ)言的高級(jí)與否的劃分，而是指語(yǔ)言離硬件指令的遠(yuǎn)近。越接近人類(lèi)的自然語(yǔ)言的編程語(yǔ)言越叫高級(jí)語(yǔ)言（越容易讀懂），越接近計(jì)算機(jī)指令的叫做低級(jí)語(yǔ)言（越難讀懂）。

在這里，玩妹給你介紹三個(gè)小游戲，讓你在“人從眾”中找到樂(lè)趣。

許多教育專(zhuān)家一致認(rèn)為是有效地學(xué)習(xí)，或者更深層次的學(xué)習(xí)，最終確定了21世紀(jì)學(xué)生最重要的四項(xiàng)學(xué)習(xí)能力：批判性思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新。

當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)，無(wú)人駕駛汽車(chē)、5G通訊、物聯(lián)網(wǎng)、AI人工智能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)程，未來(lái)的社會(huì)必然是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限挑戰(zhàn)的社會(huì)。我們將會(huì)生活在一個(gè)充滿(mǎn)科技的地球上，而編程將會(huì)成為影響科技進(jìn)步的一個(gè)重要因素。

其中有小作者冥思苦想好幾天，終于想出了一個(gè)很厲害的操作，在原有的基礎(chǔ)上，增加了游戲的難度，讓游戲變得更有挑戰(zhàn)性；還有小作者充分發(fā)揮想象力，讓自己的創(chuàng)意點(diǎn)融合在場(chǎng)景中，增強(qiáng)游戲的視覺(jué)體驗(yàn)；還有小作者用代碼實(shí)現(xiàn)“隱形”的操作……

假如你的孩子有編程相關(guān)的技能，那么到那時(shí)，即便他面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境，也可以無(wú)所畏懼。

武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)少兒編程就來(lái)武漢東西湖區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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