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      郫縣托福培訓學校

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      最后更新:2025-08-09 14:53:48        瀏覽次數(shù):920        返回列表

      新聞標題:2021年郫縣托福一對一價格

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      method [meθd] n. 辦法(*means);秩序(system)

      我立即就被它的新穎和真實鎮(zhèn)住了。

      圖表作文寫作模板

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      The first thing we notice is that 圖表大特點 .

      This means that as 進一步說明.

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      圖表細節(jié)一 . After 動詞-ing :細節(jié)一中的第一個變化, the動詞-ed+幅度+時間(緊跟著的變化) .

      【派】dealer(n. 經(jīng)銷商);dealing(n. 行為;交易)

      While, media like TV or Internet can only equip me with(以…武裝) knowledge and information, they are incapable of giving me spiritual satisfaction(精神上的滿足).

      【派】stringed(a. 有弦的)

      【參】emphasis(n. 強調,重點)

      【參】handsome(a. 英俊的);wholesome(a. 衛(wèi)生的,健康的)

      關于錯別字,我想講兩個真實的小故事。第一個故事發(fā)生在19世紀,當時英國人在倫敦建造了一座鐵橋,在鐵橋落成儀式上,官方請維多利亞女王第一個通過鐵橋。第二天的報紙上,大字標題原本應當是Queen Passed,萬萬沒有想到,由于排字工人的疏忽大意,大字標題竟然變成Queen Pissed。更糟糕的是,維多利亞女王有一個習慣,那就是每天早上一起床,必須馬上看報紙,為此,報社只好臨時趕印了一份內容正確的報紙,專門呈送給女王,其它報紙則全部銷毀了。

      地方題目也是?碱}型,變換方式相對較少,比如有:the city you live (Longman p.31),a city you have always wanted to go (TOFEL ibt 08.02.02),your favorite place when you were a child (TOFEL ibt 08.03.08)等等。

      A:我收到邀請去參加一個財務規(guī)劃研討會。我不想自己一個人去。

      【記】詞根記憶:pro(向前)+ject(扔)→向前投影→放映

      ability [blti] n. 能力,才干(capacity)

      什么時候商店開始營業(yè)?What time do stores open
      我在哪里能買到?Where can I buy it?
      我想看看這個 I’d like to see this
      你有別的款式嗎? Do you have another design?
      你們有什么顏色的?What kind of colors do you have?
      能找個我這么大號的嗎?Could you show me something in my size?

      B:你試著演練一次沒準就不緊張了。為什么不把我當作你的聽眾呢?

      而第二種評價方式是總結性評價,一般在一輪的小品劇演出結束之后,一個學期的小品劇表演結束之后,和班級、年級小品劇匯演比賽結束之后,由老師組織,全體學生參與,學生分別談出自己組的進步與不足,尤其是對那些平時表現(xiàn)不夠積極、膽小的學生給出很多贊揚和鼓勵的話,而對自己組卻提出許多需要改進的地方,我們在幾次的全校小品劇表演比賽結束之后,初一、初二、初三的學生常常會只說自己的不足,而表揚的都是別人的優(yōu)點,這些常常會影響和感動其他學生再接再厲,把口語練好,把英語學好。

      ②自我評價,伙伴評價,評價。學生精心組織編排,又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后,是很需要別人肯定的,而他們熟悉、認可的人莫過于同班同學和他們的老師,因此,為了肯定學生的成果,鞏固他們對口語重要性的認識,在每天的課前小品劇表演結束之后,我們還組織了表演者自我評價,其他組成員評價和老師總結評價的活動,要給出準確真實的評價就要求其他學生必須認真觀看,傾聽他們的表演,這也鍛煉了學生聽的能力,而評價他人的同時,要求盡量使用英語,因此,又鍛煉了學生口語,以及語言的綜合表達能力。

      【派】underestimate(v. / n. 低估)

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