新聞標題：青島到哪里學sat

青島sat是青島sat培訓學校的重點專業(yè)，青島市知名的sat培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，青島sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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而要說：they were able to/managed to jump into…

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

但在否定句中could/was(were)able to可以通用:

I couldn’t/wasn’t able to see him yeaterday.

④表示許可時用may/can都可以。只不過用may時較側(cè)重講話人的許可，而can較側(cè)重客觀情況的許可，must則表示必須做某事。

I learned from this experience, and promised myself I would not try to imitate another actress, in order to create my character. Persevering, I was anxious to audition for the winter play just two months later.

A和D都是名詞結(jié)構(gòu)，但A的名詞不是“人”，所以不能和前面3個表示“人”的名詞平行。

第二段作者介紹了哥倫比亞航天飛機失事的過程及帶給NASA的經(jīng)驗教訓，這個例子確實也能證明作者的中心論點，但是作者沒有處理好文章的筆墨，他把大量的文字都用來描寫失事帶給NASA經(jīng)驗教訓以外的東西了。

必背基礎句
　　The new director is likely to make major changes in personnel.
新主管可能會在人事上進行一次大的變動。

看到like開始一個句子，就要考慮like后面的核心名詞和主語之間是否可比。既然like most foreigners沒有劃線，那么我們只需要找出主語能夠和most foreigners比較的選項就可以了，即主語必須是“人”。

這是阿拉伯人自己創(chuàng)造的更加充滿希望的世界。

分析：這一類題目是SAT數(shù)學部分中的一類常見題型速率問題。根據(jù)時間×速率＝總量，John和Ann一小時分別能做6個和4個盒子，故一小時兩人合起來能做10個盒子。

（B）－1

B中用it來指代a renegade nation，似乎沒有問題，但在it前有兩個核心的單數(shù)名詞，分別是the government和a renegade nation，這就出現(xiàn)it的模糊指代問題了。當然，B選項還存在一個問題：過去進行時態(tài)的使用不當。不能說“正在違反一個協(xié)定之后”，應該改為一般過去時（violated）或過去完成時（had violated）。

　　4.Registered site is very lively.

節(jié)目涉及從流行音樂到京劇這樣形形色色的題材。

2）句使用的依然是定語從句

　　他在這么短的時間內(nèi)掌握英語太難了。

　�。╢or him 作不定式的邏輯主語）

　　4 非謂語動詞仍有語態(tài)和時態(tài)的變化。

　　I am sorry to have kept you waiting long.

　　對不起讓你久等了。

　�。╰o have kept...是不定式的完成形式）

　　Seen from the mountain, the city looks much more beautiful.

　　從山上看，這座城市美麗多了。

　　（Seen from...是分詞的被動形式）

　　5 非謂語動詞在句中可以當成名詞或者形容詞來使用。

在本題的A選項里，the bite pressure of wolves，核心名詞是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds進行比較，顯然是不可比的，應該在German Shepherds前加上that of。

在課堂訓練和平時的練習中，我們也會刻意訓練考生識別修辭手法的能力，并通過一些典型例子的運用讓學生在修辭手法的知識儲備上有更多的“遷移性”，從而可以舉一反三。

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