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誠然,審美能力的提高不是一蹴而就。然而,站在巨人的肩膀上,我們是有捷徑可取得。萬事萬物都有發(fā)展的規(guī)律,美,也應(yīng)有規(guī)律可循。抓住幾條定律,控制幾條回避,加上不懈探索研究,讓設(shè)計(jì)變得輕松愉快,理論指導(dǎo)實(shí)際,應(yīng)該是可行之路。 平面視覺設(shè)計(jì)總是要先視覺后設(shè)計(jì),就是先要滿足眼睛的要求,而大多數(shù)人眼睛對美的要求應(yīng)該是統(tǒng)一的:畫面整體,元素構(gòu)成默契,層次分明,重點(diǎn)突出。
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2、 Word文檔:基本操作、文本編輯、排版、字符格式、段落格式、分欄、文字方向、公式操作、藝術(shù)字、圖片插入、邊框底紋、頁面設(shè)置、表格處理、圖文混排等。
4、學(xué)完后實(shí)際接單練習(xí)。專色通道是特殊的通道,用于對圖像的特殊處理中,如增加熒光油墨、燙金、燙銀、套版印制無色系等,這種特殊顏色的油墨無法用三原色 油墨混合而成,就需要用到專色通道和專色印刷。
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Photoshop還有其他類型的臨時(shí)通道,是根據(jù)圖層而存在的,當(dāng)相關(guān)圖層不存在時(shí),這些臨時(shí)通道也自動(dòng)消失。這類通道通常由各類蒙版形成,是在編輯圖像時(shí)自動(dòng)生成的,編輯甚至刪除這類通道的信息,不會(huì)造成原始圖像信息的紊亂。
EPS是一種文件格式,可以跨平臺(tái)不損害地使用,能夠保持原制作軟是一種打印字體標(biāo)準(zhǔn),簡單地說就是較為清析的矢量型字體標(biāo)、單面式如海報(bào)等,只需要印刷正面,、雙面式、橫轉(zhuǎn)式16開的雜志封面,分有封一、封二、封三、封四等四個(gè)版面需要進(jìn)行印刷,封二和封三橫向拼在一起,再將封一和封四、封二和封度,用反面繼續(xù)印刷,完成之后,將印刷品從中間切開,就可以得到兩件完、翻轉(zhuǎn)式再將紙張翻轉(zhuǎn)印刷背面,但以紙這種方法俗稱“打翻斗”,但現(xiàn)在已經(jīng)很少有人Pagemaker里最好不要將EPS圖旋轉(zhuǎn);不然可能出現(xiàn)套不準(zhǔn)現(xiàn)象。
平面設(shè)計(jì)+高級平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)1、Photoshop工具、圖層、扣圖、蒙版、濾鏡、通道、路徑、圖層混和模式詳解,圖像調(diào)整、網(wǎng)店美工、動(dòng)畫、特效字體、相館影樓相片修飾、色彩搭配,噴繪寫真、海報(bào),平面構(gòu)成,廣告印刷設(shè)計(jì),平面廣告創(chuàng)意經(jīng)典案例;2、Coreldraw繪圖制作,企業(yè)徽標(biāo)、LOGO設(shè)計(jì)、名片、賀卡、封面設(shè)計(jì)、宣傳頁、彩頁、折頁、海報(bào)設(shè)計(jì),文字處理、工具箱、印刷排版,效果圖實(shí)戰(zhàn);3、Illustrator學(xué)習(xí)圖形繪制、名片設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、文字排版、企業(yè)形象識別系統(tǒng)、路徑、濾鏡、包裝、宣傳頁的制作。
對于設(shè)計(jì)崗位,最重要的就是設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和作品。而學(xué)生從學(xué)校畢業(yè),只做過作業(yè)卻少有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。濟(jì)南天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校對于每個(gè)班都配備多名資深項(xiàng)目經(jīng)理,累計(jì)一百小時(shí)以上的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)鍛煉。讓學(xué)員累積寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
爆機(jī):內(nèi)存或磁盤空間不夠都會(huì)使電腦死火。當(dāng)讓不知道你是否是剛剛起步想要學(xué)習(xí)或者從事平面設(shè)計(jì),個(gè)人建議大家做下這個(gè)30秒的性
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《大和小》一位朋友談到他親戚的姑婆,一生從來沒有穿過合腳的鞋子,常穿著巨大的鞋子走來走去。兒子晚輩如果問她,她就會(huì)說:“大小鞋都是一樣的價(jià)錢,為什么不買大的?”每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事,總有一些人笑得岔了氣。其實(shí),有生活里我們會(huì)看到很多這樣的"姑婆"。沒有什么思想的作家,偏偏寫著厚重苦澀的作品;沒有什么內(nèi)容的畫家,偏偏畫著超級巨畫;經(jīng)常不在家的商人,卻有非常巨大的家園。許多人不斷地追求巨大,其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著,就好像買了特大號的鞋子,忘了自己的腳一樣。不管買什么鞋子,合腳最重要,不論追求什么,總要適可而止。
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每個(gè)學(xué)員的電腦基礎(chǔ)和空閑時(shí)間都不同,采用小班循環(huán)教學(xué),一人一機(jī),一對一輔導(dǎo)模式。
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