很多學(xué)生會問“在英國上學(xué)要怎么學(xué)啊”
“英國大學(xué)生都怎么應(yīng)對考試啊”
“英國學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是怎樣的啊”
可是,真正到英國以后發(fā)現(xiàn)好像現(xiàn)實更加殘酷一點?因為就算你的雅思成績、語言分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了學(xué)校的要求,但是在學(xué)習(xí)上還是會碰到一些問題,你會發(fā)現(xiàn)抓不住老師上課的重點,無法跟上課程進(jìn)度,很難適應(yīng)全英文的語言環(huán)境,而且*糾結(jié)的一個問題就是完全不知道這里的論文和考試到底是怎么進(jìn)行的。
首先
課前:做好預(yù)習(xí),盡可能多的熟悉自己的課程以及專業(yè)領(lǐng)域
這句話聽起來簡單,看起來眼熟,但是做起來可要下功夫了。英國大學(xué)的課程主要分為lectures和seminars,前者就是我們平日里經(jīng)常上的專業(yè)課程,后者說通俗一點就是討論課,有專門的講師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)和交流*近學(xué)到的新知識。研究生課程是以lectures為主的,做好各門lectures的課前預(yù)習(xí)顯得十分重要。概括來說,預(yù)習(xí)可以從以下兩方面展開:
課堂講義
Reading List
一般很多老師都會在每堂課開始的前幾天就上傳PPT到Moodle(全英大學(xué)普遍使用的一個網(wǎng)上教育管理平臺),這時候你也別愣著了,趕快下載并且*好能把它打印下來。課堂講義這種東西拿在手里要當(dāng)寶一樣,因為它對你之后的考試和學(xué)期論文都很有幫助。當(dāng)然了,打印以后請你從頭到尾認(rèn)真閱讀,并且劃下:
反復(fù)出現(xiàn)的生詞(一般很有可能是全課的重點,多以名詞形式出現(xiàn))、定義(概念)、作者和年份(作為以后寫論文的參考)以及你讀不懂的部分,這樣之后上課就可以有針對性地聽一下老師的解釋。
閱讀完講義的內(nèi)容之后,你就要思考一下,在大腦里過一下它到底說了些什么。拿商科來打個比方,比如這篇講義反復(fù)說到匯率,你就問自己:它說了匯率的哪些內(nèi)容,是否提到匯率的概念,影響匯率的因素,匯率上升了、下降了對經(jīng)濟會產(chǎn)生什么影響等等。如果這些問題你都能回答自如,那么恭喜你,快獎勵自己一朵小紅花,你的講義看得很認(rèn)真!
接下來要著重講一下reading list,基本上每門課程的閱讀清單都在學(xué)期開始的時候由老師發(fā)到module handbook上了,這個handbook很神奇,它會將老師整個學(xué)期的每堂課大概講些什么都寫出來,在*后會列出每堂課要閱讀的書單。書單上分為必讀和選讀,必讀書目當(dāng)然沒話說,那是一定要讀的。有的老師甚至?xí)芗?xì)心地在書后面附上鏈接,有的還寫上了需要閱讀的章節(jié)。
選讀刊物雖然不是強制性的,但是對理解課程內(nèi)容起了輔助性的作用,也請大家按照老師推薦的順序閱讀。讀書的過程當(dāng)然是要撿重要的部分來看,很多同學(xué)會問了,到底什么是重要的部分?推薦大家可以從Abstract和Introduction入手,然后跳到每段的大小標(biāo)題,再到*后的Conclusion。這樣一個順序大概就能摸清整篇文章的脈絡(luò)了。閱讀中非常重要的一點就是一定要做筆記,習(xí)慣用中文概括讀完的段落和文章大意(用中文寫更一目了然),并記下相關(guān)概念的頁碼和作者的名稱(留著今后寫論文當(dāng)reference用)。 另外,大家也別忘了和之前看過的講義對照來看,看講義里提到的一些作者的文章是不是自己都讀到了,千萬別漏下一些重要概念,要不然上課根本不知道老師在講什么。
課中:提高課堂參與度,厚著臉皮問問題
上面的課前預(yù)習(xí)做好了,那你在上課的過程中就會更有信心了。在英國大學(xué)的課堂上,老師的授課方式一般相對輕松、幽默、詼諧,并且有些老師很喜歡和學(xué)生互動。大部分老師都經(jīng)常在課堂上給學(xué)生拋問題,很喜歡聽學(xué)生的看法和見解,也會參與到大家的討論中?傉f“萬事開頭難”,對于“臉皮薄”的中國學(xué)生來說要邁出在百人面前發(fā)言這一步似乎要下很大的決心,但仔細(xì)想想,參與課堂討論這事兒有益無害啊,你想想,好不容易出來讀一趟書,跟外國人交流的機會多寶貴,通過跟他們的交流你既鍛煉了口語,也對這門課的知識有了更深的了解,簡直一舉兩得嘛!
除了上課積極發(fā)言之外,大家還要牢記8個字:勤做筆記,充實內(nèi)容。
在上課的過程中當(dāng)然是要做筆記的!課堂上做的筆記以信息的補充為主。記得之前在預(yù)習(xí)的時候曾記錄了重點和難點,這次通過在課堂上老師的講解你應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)這些問題相應(yīng)都得到了回答。感覺有一句話總結(jié)的很精辟:“筆記是思考后的產(chǎn)物,其作用在于加深理解”。說通俗一些就是筆記更有針對性,它記錄了自己不懂的問題,幫助你對課程內(nèi)容的理解。一份“價值高”的筆記甚至可以是一本參考書,期末考試寫論文什么的直接靠它就行了。
做筆記的方式有很多,大家選用自己*為熟悉的就好,多多使用箭頭、括號、不同顏色的highlighter這些標(biāo)志來幫助自己整理信息。
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