新聞標題：2021長春有教孩子注意力不集中的嗎

長春孩子注意力不集中是長春孩子注意力不集中培訓學校的重點專業(yè)，長春市知名的孩子注意力不集中培訓機構，教育培訓知名品牌，長春孩子注意力不集中培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

長春孩子注意力不集中培訓學校分布長春市南關區(qū),寬城區(qū),朝陽區(qū),二道區(qū),綠園區(qū),雙陽區(qū),九臺市,榆樹市,德惠市,農安縣等地,是長春市極具影響力的孩子注意力不集中培訓機構。

在給孩子安排游戲時,要注意游戲難度要適合孩子的水平,讓孩子既能體驗快樂又要感受挑戰(zhàn)。如果游戲超過了孩子所能完成的范圍,即使再有趣也不能吸引他們的注意;如果游戲太容易,對孩子沒有挑戰(zhàn)性,孩子也不會感興趣,不能集中注意力。

2、給孩子營造安靜的環(huán)境

認識影響記憶力的因素
1、記憶的敵人--壓力和不安嚴重的情緒危機和壓力不但會對記憶造成影響，甚至還會導致身心失衡，讓人感覺很壓抑，使精神生活籠罩在一片陰影中。

　　“姥姥您看看，妹妹現在拿筆拿得多穩(wěn)哪！這個成就，是她目前可以達到，繼續(xù)努力練習還可以進步的。因此，給了妹妹繼續(xù)努力的目標。

您是否經�？嘤诤⒆拥倪@些行為習慣？

1.上課容易開小差，喜歡做小動作、東張西望。

2.平時做作業(yè)速度慢，拖拖拉拉，并且粗心大意、錯誤百出。

3.做作業(yè)時不夠專注，一會兒玩玩具，一會兒喝水、上廁所。

4. 家長或老師說話經常聽不清或者沒聽見，不知道在想什么。

方法一：鮮活的思維是演講中的智慧之光

②以形象控制來集中注意力。時常想著自己學習時的形象，相信自己學習時的形象能加強注意力。

學習的意愿×接受改變的意愿＝可塑性指數

　　無論孩子做了什么，我們都要往孩子好處想。成功者使用光明思維。同樣是半瓶酒，成功者說：“還好，還有半瓶酒”，失敗者說：“怎么只剩半瓶酒了”。

學生處于成長的過程中，神經肌肉發(fā)育不充分，手眼協(xié)調能力也沒有得到很好的發(fā)展，所以行動比較緩慢，學生小肌肉的靈活性直接決定了書寫的速度及質量。有的學生做作業(yè)“慢”就是因為他們的小肌肉不夠靈活，手指過于僵硬；還有的學生手眼協(xié)調能力發(fā)展不夠，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，降低了讀寫的效率；另外書寫錯誤較多，反復地進行修改，也會浪費不少時間。

孩子進入小學，由于當前人們生活水平普遍提高，孩子在游戲的時候，手的的復雜的動作很少動腦，他們總是從電視尋找樂趣，在日常生活中極其缺乏提高注意力的活動勞動。孩子要什么就給什么，是不利于培養(yǎng)孩子注意力 持久性的。因此，家長更應該在小學階段加強孩子注意力的培養(yǎng)。

1.讓孩子明確學習、奮斗的目標，并通過自己的努力達到目標。只有讓孩子明確了遠大的目標（更有樂趣，有價值，有實現的可能），才能培養(yǎng)其注意力。

2.培養(yǎng)孩子穩(wěn)定而廣泛的興趣。“興趣是最好的老師”，孩子一旦對某一事物發(fā)生了興趣，就會集中注意力，專心致志。此時家長應鼓勵孩子把興趣向縱深發(fā)展，切忌一時興趣，三天打魚，兩天曬網。

3.在游戲、學習及做家務中，應盡量保證孩子進行有目的、有意識、有始有終的活動，這對培養(yǎng)孩子的注意力是十分重要的。還有一種非常有效的辦法就是和孩子經常下棋，并帶一點比賽性質，以培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的能力和競爭的精神；寫毛筆字也是一種好辦法。

4.科學安排兒童生活起居時間，做到生活學習有規(guī)律、有計劃。要提醒孩子堅持體育鍛煉，培養(yǎng)其意志力，增強其注意力。

5.家長在孩子學習時，盡量避免環(huán)境因素干擾、分散其注意力。如小學生的書房不能布置得過于花哨，家長看電視、聽音樂、與客人談話的聲音太高都可分散孩子的注意力。所以，要盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。饑餓、聽得過飽、疲乏也是導致兒童注意力渙散的最常見原因。要保證孩子有足夠睡眠，不以放任兒童無休止地看電視。

仿生學是一門新興科學，它是以某些動物具有的高效技能器官為依據，通過想象模仿動物器官而創(chuàng)造出嶄新的技術。

　　老師的孩子大考總考砸

高中學生的學習任務本來就很重。

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科學依據

心理學家對表達哪些事情該用怎樣的聲調進行了研究,發(fā)現處理同一件事情,不同的聲調會收到不同的效果,大人批評孩子,用低聲調孩子更容易接受。這是因為:

1、低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些,也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛,有利于溝通。

2、低聲批評孩子,不僅可以讓孩子注意力集中,而且也可以先發(fā)制人,不讓孩子使用高聲調。生活中常看到大人高聲責罵孩子,孩子反抗的聲音也不低,雙方情緒越來越激動,最后惹得大人一肚子氣,孩子也不服氣。

3、低聲調可以趕走憤怒。父母是孩子人生中任教時間最長的教師,大人的言行對孩子的影響最大,遇事暴躁、不冷靜、開口大聲責罵的父母,肯定對孩子的性格養(yǎng)成有潛移默化的作用。

同學們知道，在軍事上把兵力漫無目的地分散開，被敵人各個圍殲，是敗軍之將。這與我們在學習、工作和事業(yè)中一樣，將自己的精力漫無目標地散漫一片，永遠是一個失敗的人物。學會在需要的任何時候將自己的力量集中起來，注意力集中起來，這是一個成功者的天才品質。培養(yǎng)這種品質的第一個方法，是要有這樣的目標。

方法之六：節(jié)奏分明的處理學習與休息的關系

下面介紹一位專門研究“多動癥”兒童的美國醫(yī)生杜博士對父母的一些建議：

1.堅持執(zhí)行始終如一的規(guī)章和紀律。

2.保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯事，你生氣是正常的，但要控制自己的情緒。

3.預料到孩子可能會出麻煩，并做好準備，在麻煩到來時，努力使自己的情緒保持冷靜。

4.對任何積極的行為給予承認，作出反應，哪怕是很小的行為。如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會找到一些的。

5.避免經常使用表示否定態(tài)度的語言，如“不許”、“停止”、“不”。

6.把孩子的壞毛病同孩子本身區(qū)分開來。比如，可以和孩子說：“我喜歡你，但我不喜歡你不聽話�！�

7.給孩子制定一個非常清楚的作息表。規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現不遵守時間的現象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。

8.當你教他新東西時，要有耐心，解釋要簡短、清楚，要常常重復你的要求。

9.爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間，避免用鮮艷強烈的色調裝飾，保持房間儉樸整潔。把書桌擺放在空空的墻下，使它遠離干擾，這有利于孩子的注意力集中。

10.一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書，你要關上收音機或電視。多重的刺激會使他不能精神專注。

11.給孩子一定的責任，這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務，即使完成得不理想，也要給予承認和表揚。

12.每次只允許一個朋友來家玩。你應該負責監(jiān)管他們的活動。

13.切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子，也不要被孩子嚇倒。他最終是會學乖的。

14.同孩子的老師一起交流對孩子有益的教育方式。

如果你現在比較善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科學家、思想家、事業(yè)家、藝術家在這方面還有值得你學習的地方，你還有不及他們的差距，你就要想辦法超過他們。

在美國，10歲以下的兒童中有6%-10%患有\(zhòng)"多動癥\"。這是指一種過量的、無法自控的活動，常常表現為精力分散、多動、注意集中時間短。一個患有\(zhòng)"多動癥\"的兒童不能安靜地坐在椅子上或放慢動作的節(jié)奏。真正的多動癥是大腦神經的紊亂，可以由兒科醫(yī)生來治療。過度的緊張可以引發(fā)或增強孩子的多動癥。

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