資訊標(biāo)題：2019東莞會計(jì)從業(yè)資格證一對一輔導(dǎo)

會計(jì)培訓(xùn)信息 東莞會計(jì)從業(yè)資格證是東莞會計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的會計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞會計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

東莞會計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的會計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

東莞會計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計(jì)培訓(xùn)予一體的會計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計(jì)培訓(xùn)、中級會計(jì)培訓(xùn)、會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊會計(jì)師考證、會計(jì)電算化培訓(xùn)、會計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

考核經(jīng)濟(jì)效益必須使用會計(jì)指標(biāo)；通過會計(jì)可以檢查和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)效益的可靠性。

2．掌握會計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法；

企業(yè)的一切成本管理活動應(yīng)以成本效益觀念作為支配思想，從“投入”與“產(chǎn)出”的對比分析來看待“投入”（成本）的必要性、合理性，即努力以盡可能少的成本付出，創(chuàng)造盡可能多的使用價(jià)值，為企業(yè)獲取更多的經(jīng)濟(jì)效益。這里，值得注意的是：“盡可能少的成本付出”與“減少支出、降低成本”在概念是有區(qū)別的。“盡可能少的成本付出”，不就是節(jié)省或減少成本支出。它是運(yùn)用成本效益觀念來指導(dǎo)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)及老產(chǎn)品的改進(jìn)工作。如在對市場需求進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到如在產(chǎn)品的原有功能基礎(chǔ)上新增某一功能，會使產(chǎn)品的市場占有率大幅度提高，那么，盡管為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的新增功能會相應(yīng)地增加一部分成本，只要這部分成本的增加能提高企業(yè)產(chǎn)品在市場的競爭力，最終為企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益，這種成本增加就是符合成本效益觀念的。

2、以企業(yè)實(shí)際使用的憑證、帳簿、會計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表等表格資料為教具。

我們就有過教訓(xùn)，我們一個(gè)客戶，在服務(wù)二年后才偶然說出了對會計(jì)的評價(jià)“服務(wù)不太好”。

（2）歷史成本數(shù)據(jù)最容易取得。

對財(cái)務(wù)經(jīng)理而言，要有全局觀，能站在公司整體利益的視角考慮部門的發(fā)展和變革; 對一般會計(jì)人員而言，要有使命感，不簡單把工作視同應(yīng)付差事。

即企業(yè)所能承擔(dān)的能以貨幣計(jì)量的可以用資產(chǎn)或勞務(wù)償付的債務(wù)。

恒企教育聯(lián)合創(chuàng)始人兼副董事長馮仁華認(rèn)為，會計(jì)從業(yè)資格考試內(nèi)容一直多停留在財(cái)務(wù)會計(jì)方面，但企業(yè)其實(shí)更看重會計(jì)人員的管理會計(jì)能力，“從業(yè)資格證的教材與實(shí)際需求脫軌，證書被取消也就成為必然�！�

根據(jù)《規(guī)范》要求，所有記賬憑證都必須附原始憑證，只有兩種情況例外：1、結(jié)賬的記賬憑證，2、更正錯(cuò)誤的原始憑證。

四、復(fù)印的原始憑證可以作為記賬憑證的依據(jù)嗎？

會計(jì)電算化是計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代會計(jì)相結(jié)合的產(chǎn)物，是電子計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的應(yīng)用的簡稱。“會計(jì)電算化”的基本含義，是指將電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)業(yè)務(wù)處理過程中，逐步實(shí)現(xiàn)應(yīng)用會計(jì)軟件指揮各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工方式完成會計(jì)工作的過程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，“會計(jì)電算化”的含義得到了進(jìn)一步的延伸。在我國，“會計(jì)電算化”一詞是19 81年財(cái)政部、中國會計(jì)學(xué)會在長春市召開的“財(cái)務(wù)、會計(jì)成本應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)專題討論會”上正式提出來的。

交易事項(xiàng)后只須檢查交易產(chǎn)生的有關(guān)憑證即可驗(yàn)證數(shù)據(jù)的真實(shí)性，最容易被人們接受。

師資力量，因?yàn)槭袌鲷~龍混雜，有的機(jī)構(gòu)，隨便找?guī)讉�(gè)老會計(jì)，就開始開班授課，這種機(jī)構(gòu)的課程脫節(jié)嚴(yán)重，課程內(nèi)容與考試大綱會有不符的現(xiàn)象。去這種機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)沒有保障。

而在實(shí)踐中，重要的不是概念，而是用途及解決問題的方式。

（） 6．會計(jì)科目與賬戶都是對會計(jì)對象具體內(nèi)容的科學(xué)分類，兩者口徑一致，性質(zhì)相同，具有相同的格式和結(jié)構(gòu)。

以下人員可申請免試1個(gè)專長科目

后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更適用。

建議：要進(jìn)外企，英語好是前提。然后如果能通過CBRA或ACCA考試的幾門課程，也能增加一些砝碼。

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