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僅對開發(fā)人員有意義，從最終用戶的角度看，它的作用就是加載系統(tǒng)的。
目前被我國科學家普遍認同的定義是：嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟硬件可裁減，對功能、可靠性、成本、體積、功耗要求嚴格的專用計算機系統(tǒng)。
嵌入式處理器的應用軟件是實現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)功能的關鍵,對嵌入式處理器系統(tǒng)軟件和應用軟件的要求也和通用計算機有所不同。
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多路性：對多個不同的現(xiàn)場進行采集，以及對多個對象和多個執(zhí)行實行控制。
2018年廣州讀嵌入式開發(fā)哪個學校好CPU的子長有4位、8位、16位、32位、64位之分。字長指的是CPU中通用寄存器和定點運算器的寬度。現(xiàn)在嵌入式系統(tǒng)中使用最多的還是8位和16位的CPU，但32位CPU是技術發(fā)展的主流。通用計算機的CPU則正在從32位向64位位過渡。
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CPU是由大規(guī)模集成電路芯片做成的，本書把使用與嵌入式系統(tǒng)的CPU芯片或者包含有CPU內核的微控制器芯片和系統(tǒng)級芯片（SystemonChip，SoC或SOC，也稱片上系統(tǒng)）稱為“嵌入式處理芯片”。
2012年7月18日，規(guī)模盛大的"2012(第三屆)中國嵌入式暨物聯(lián)網教育發(fā)展高峰論壇"在北京翠宮飯店三樓凝暉廳隆重開幕。本次高峰論壇由工業(yè)和信息化部軟件與集成電路促進中心(國家軟件與集成電路公共服務平臺)、教育部電子信息專業(yè)教學指導委員會、中國電子學會物聯(lián)網專委會指導，由中國軟件行業(yè)協(xié)會嵌入式系統(tǒng)分會主辦和國內知名專業(yè)嵌入式系統(tǒng)及物聯(lián)網人才教育機構華清遠見教育集團承辦，其宗旨是為了促進嵌入式系統(tǒng)、互聯(lián)網和移動互聯(lián)網教學在高校的開展，提升高校相關專業(yè)教師學術水平，拓展嵌入式系統(tǒng)專業(yè)教育方向與包括物聯(lián)網、移動互聯(lián)網和云計算的融合和滲透，為我國信息產業(yè)培養(yǎng)出工程型、實踐型、復合型、國際化的嵌入式系統(tǒng)技術人才。
每種異常的特點是什么?當一個異常出現(xiàn)以后，ARM微處理器會執(zhí)行以下幾步操作。
強制PC從相關的異常向量地址取下一條指令執(zhí)行，從而跳轉到相應的異常處理程序處。還可以設置中斷禁止位，以禁止中斷發(fā)生。如果異常發(fā)生時，處理器處于Thumb狀態(tài)，則當異常向量地址加載入PC時，處理器自動切換到ARM狀態(tài)。
2018年廣州讀嵌入式開發(fā)哪個學校好USB：通用串行總線，用于規(guī)范電腦與外部設備的連接和通訊。
CPU就避免了把大量時間耗費在等待、查詢外設狀態(tài)的操作上，使其工作效率得以大大提高。
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