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    1. 2018年攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)考試

      放大字體  縮小字體    更新日期:2025-08-10  來(lái)源:攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):974
      核心提示:資訊標(biāo)題:2018年攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)考試攀枝花仁和區(qū)托福是攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),攀枝花市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

      資訊標(biāo)題:2018年攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)考試

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      2018年攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)考試

      攀枝花仁和區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布攀枝花市東區(qū),西區(qū),仁和區(qū),米易縣,鹽邊縣等地,是攀枝花市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 瑪麗就她過(guò)去的經(jīng)歷欺騙了面試官。

      【記】分拆聯(lián)想:a+cut(切)+e→一刀切→極度的;激烈的

      【記】詞根記憶:util(用)+ize→利用

      strive [strav] vi. 奮斗,努力(struggle);力求

      【記】詞根記憶:mon(單個(gè))+arch(統(tǒng)治者)→個(gè)人統(tǒng)治→君主

      【例】The lithosphere is divided into a few dozen plates of various sizes and shapes. 巖石圈分為尺寸和形狀不同的十幾個(gè)巖層。

      【記】詞根記憶:non(不)+sense(意義)→無(wú)意義的話→廢話

      【例】The ability to modulate a chemical signal is limited, compared with communication by visual or acoustic means. 與視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)交流相比,調(diào)節(jié)化學(xué)信號(hào)的能力是受到限制的。

      perceptive [prseptv] a. 有感知的;有洞察力的

      【記】來(lái)自affect(v. 影響,感染)

      congressional [knrenl] a. 代表大會(huì)的,會(huì)議的;國(guó)會(huì)的;最高立法機(jī)關(guān)的

      puncture [paltktr] v. 刺穿(*pierce, penetrate)

      【搭】string music 弦樂(lè)隊(duì)

      【派】varnished(a. 上過(guò)清漆的)

      【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來(lái)清楚地描述。

      excavation [ekskven] n. 挖掘

      【記】詞根記憶:ob(反)+struct(建造)→反建造→妨礙,阻塞

      shipwright [prat] n. 造船者;造船工人;修船工

      【記】詞根記憶:equ(相等,平等)+ation→等式

      【搭】spontaneous generation 自然發(fā)生

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