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    1. 承德排名前十的權(quán)威初級消防員機構(gòu)推薦

      放大字體  縮小字體    更新日期:2025-08-04 14:20  來源:承德鷹手營子礦區(qū)初級消防員培訓學校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):1018
      核心提示:承德排名前十的權(quán)威初級消防員機構(gòu)推薦承德鷹手營子礦區(qū)初級消防員培訓學校,我們針對想要通過初級消防員考試的學員開設(shè)初級消防

      承德排名前十的權(quán)威初級消防員機構(gòu)推薦

      承德鷹手營子礦區(qū)初級消防員培訓學校,我們針對想要通過初級消防員考試的學員開設(shè)初級消防員培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務(wù),滿足學員全方位的學習需要,面授+網(wǎng)課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。

      承德鷹手營子礦區(qū)初級消防員培訓學校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

      承德鷹手營子礦區(qū)初級消防員培訓學校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

      承德排名前十的權(quán)威初級消防員機構(gòu)推薦

      消防聯(lián)動控制系統(tǒng)由消防聯(lián)動控制器、模塊、消防電氣控制裝置、消防電動裝置等設(shè)備組成,完成消防聯(lián)動控制功能;并能接收和顯示消防應(yīng)急廣播系統(tǒng)、消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、防火門及卷簾系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、各類滅火系統(tǒng)、消防電梯等消防系統(tǒng)或設(shè)備的動態(tài)信息。

      室內(nèi)消火栓箱按安裝方式分為哪幾類?

      答:明裝式、暗裝式和半暗裝式。

      室外高壓消防給水系統(tǒng)指無論有無火警,系統(tǒng)管網(wǎng)內(nèi)經(jīng)常保持足夠的水壓和消防用水量,火場上不需使用消防車或其他移動式消防水泵加壓,直接從消火栓接出水帶、水槍即可實施滅火。在有可能利用地勢設(shè)置高地水池時,或設(shè)置集中高壓消防水泵房,可采用室外高壓消防給水系統(tǒng)。采用室外高壓消防給水系統(tǒng)時,其管道內(nèi)的供水壓力應(yīng)能保證在生產(chǎn)、生活和消防用水量達到最大用水量時,布置在保護范圍內(nèi)任何建筑物最高處水槍的充實水柱仍不小于10m。

      消防聯(lián)動控制設(shè)備主控面板按鍵指示說明

      主控面板按鍵指示部分為:

      漢字液晶顯示器:主要顯示控制器狀態(tài)信息和操作提示信息,具體見控制器狀態(tài)信息識別和操作介紹部分。

      *系統(tǒng)故障燈:黃色,此燈亮,表示控制器處于不能正常使用的故障狀態(tài),以提示用戶立即對控制器進行修復。

      1.滅火器選用原則

      (1)滅火器選用的一般規(guī)定(應(yīng)考慮的因素):

      ①配置場所的火災種類。

      ②配置場所的火災危險等級。

      ③滅火劑的滅火效能和通用性。

      ④滅火劑對保護物品的污損程度。

      ⑤滅火器設(shè)置點的環(huán)境溫度。

      ⑥使用滅火器人員的體能。

      *啟動燈:紅色,當控制器發(fā)出啟動命令時,此燈點亮,若啟動后控制器沒有收到反饋信號,則該燈閃亮,直到收到反饋信號,則該燈常亮?刂破鬟M行復位操作后,此燈熄滅。

      劃分防煙分區(qū)的目的

      建筑物內(nèi)應(yīng)根據(jù)需要劃分防煙分區(qū),其目的是為了在火災初期階段將產(chǎn)生的煙氣控制在一定區(qū)域內(nèi),并通過排煙設(shè)施將煙氣迅速有組織地排出窒外,防止煙氣侵人疏散通道或蔓延到其他區(qū)域,以滿足人員安全疏散和消防撲救的需要。

      配電箱和自備發(fā)電機部件的檢查方法

      消防電源和消防供配電系統(tǒng)直接為建筑中所有消防設(shè)施設(shè)備運行提供動力,其可靠性直接關(guān)系到建筑中的消防設(shè)施在火災情況下,能否正常發(fā)揮作用。這也是消防安全檢查的重要內(nèi)容。本章只涉及中級建(構(gòu))筑物消防員掌握的內(nèi)容,具體檢查內(nèi)容和方法如下:

      1.消防設(shè)備配電箱應(yīng)有區(qū)別于其他配電箱的明顯標志,不同消防設(shè)備的配電箱應(yīng)有明顯區(qū)分標識。配電箱上的儀表等顯示應(yīng)正常,開關(guān)及控制按鈕應(yīng)靈活可靠(可由配電室的值班人員帶領(lǐng)現(xiàn)場檢

      *備電工作燈:綠色,當控制器由備電供電時,此燈點亮。

      消防聯(lián)動控制系統(tǒng)由消防聯(lián)動控制器、模塊、消防電氣控制裝置、消防電動裝置等設(shè)備組成,完成消防聯(lián)動控制功能;并能接收和顯示消防應(yīng)急廣播系統(tǒng)、消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、防火門及卷簾系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、各類滅火系統(tǒng)、消防電梯等消防系統(tǒng)或設(shè)備的動態(tài)信息。

      查識別到位)。

      2.自備發(fā)電機的檢查

      (1)檢查發(fā)電機組的銘牌、儀表、指示燈及控制按鈕等是否完好正常;在斷電后能否自行啟動,可現(xiàn)場測試。

      (2)檢查測試自斷電后自動啟動的時間是否保證在30s內(nèi)完成,并檢查發(fā)電機運行及輸出功率、電壓、頻率、相位的顯示是否正常,試驗時間不應(yīng)超過10min。

      (3)檢查各種保證措施,例如燃油的數(shù)量(3~8h用油量)、品質(zhì)是否合格。檢查發(fā)電機房的通風設(shè)施是否完好有效。

      滅火器的噴射性能

      (1)滅火器的最小有效噴射時間

      ①水基型滅火器在20℃時的最小有效噴射時間(見表3-1)。

      ①滅A類火的滅火器(水基型滅火器除外)在20℃時的最小有效噴射時間(見表3-2)。

      ②滅B類火的滅火器(水基型滅火器除外)在20℃時的最小有效噴射時間(見表3-3)。

      ④推車式水基型滅火器的有效噴射時間不應(yīng)小于40s,且不應(yīng)大于210s。除水基型外的具有撲滅A類火能力的推車式滅火器的有效噴射時間不應(yīng)小于30s。除水基型外的不具有撲滅A類火能力的推車式滅火器的有效噴射時間不應(yīng)小于20s。

      *自檢鍵:按下“自檢”鍵可對火災報警控制器的音響器件、面板上所有指示燈、顯示器進行檢查,也可以對消防聯(lián)動控制器狀態(tài)指示燈進行檢查。

      滅火器選用應(yīng)注意的問題

      (1)A類火災場所應(yīng)選擇水型滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器或泡沫滅火器。

      (2)B類火災場所應(yīng)選擇泡沫滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、二氧化碳滅火器或滅B類火災的水型滅火器。極性溶劑的B類火災場所應(yīng)選擇滅B類火災的抗溶性滅火器。

      (3)C類火災場所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器。

      (4)D類火災場所應(yīng)選擇撲滅金屬火災的專用滅火器。

      (5)E類火災場所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器,但不得選用裝有金屬喇叭噴筒的二氧化碳滅火器。

      承德鷹手營子礦區(qū)初級消防員培訓學校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

      承德鷹手營子礦區(qū)初級消防員培訓學校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應(yīng)用)助力高效學習,深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

      承德鷹手營子礦區(qū)初級消防員培訓學校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標準化教學服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。

       
       
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