宿遷初級(jí)消防員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)更好
宿遷初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過初級(jí)消防員考試的學(xué)員開設(shè)初級(jí)消防員培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
宿遷初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。
宿遷初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
查識(shí)別到位)。
2.自備發(fā)電機(jī)的檢查
(1)檢查發(fā)電機(jī)組的銘牌、儀表、指示燈及控制按鈕等是否完好正常;在斷電后能否自行啟動(dòng)，可現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。
(2)檢查測(cè)試自斷電后自動(dòng)啟動(dòng)的時(shí)間是否保證在30s內(nèi)完成，并檢查發(fā)電機(jī)運(yùn)行及輸出功率、電壓、頻率、相位的顯示是否正常，試驗(yàn)時(shí)間不應(yīng)超過10min。
(3)檢查各種保證措施，例如燃油的數(shù)量(3~8h用油量)、品質(zhì)是否合格。檢查發(fā)電機(jī)房的通風(fēng)設(shè)施是否完好有效。
(2)在同一滅火器配置場(chǎng)所，宜選用相同類型和操作方法的滅火器。當(dāng)同一滅火器配置場(chǎng)所存在不同火災(zāi)種類時(shí)，應(yīng)選用通用型滅火器。
(3)在同一滅火器配置場(chǎng)所，當(dāng)選用兩種或兩種以上類型滅火器時(shí)，應(yīng)采用滅火劑相容的滅火器。
*聲光警報(bào)器故障指示燈：黃色，聲光警報(bào)器發(fā)生故障時(shí)，此燈點(diǎn)亮。
火災(zāi)探測(cè)報(bào)警系統(tǒng)由觸發(fā)器件、火災(zāi)報(bào)警裝置、火災(zāi)警報(bào)裝置等設(shè)備組成，完成火災(zāi)探測(cè)報(bào)警功能。
*復(fù)位鍵：按下“復(fù)位”鍵可使火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)或系統(tǒng)內(nèi)各組成部分恢復(fù)到正常監(jiān)視狀態(tài)。
滅火器維護(hù)的一般規(guī)定有什么?
(1)維修前應(yīng)對(duì)滅火器逐具進(jìn)行檢查，確定并記錄滅火器的型號(hào)規(guī)格、生產(chǎn)廠家、出廠日期、基本參數(shù)等信息。
(2)滅火器維修應(yīng)按以下程序進(jìn)行：
①對(duì)滅火器進(jìn)行外觀檢查，確認(rèn)滅火器的規(guī)格型號(hào)以及是否屬于報(bào)廢范圍。
②檢查滅火器的內(nèi)部壓力，只有在確認(rèn)滅火器內(nèi)部無壓力時(shí)，方可拆卸。
③對(duì)確認(rèn)屬于報(bào)廢范圍的滅火器進(jìn)行報(bào)廢處理。
④對(duì)確認(rèn)不屬于報(bào)廢范圍的滅火器筒體、貯氣瓶、器頭和推車式滅火器的噴射軟管組件逐個(gè)進(jìn)行水壓試驗(yàn)，合格后方可使用。
⑤對(duì)滅火器筒體進(jìn)行清洗，干粉、二氧化碳及潔凈氣體滅火器應(yīng)將筒體干燥后使用。
⑥檢查滅火器配件，更換密封件和已損的部件。
⑦按滅火器相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和銘牌的規(guī)定進(jìn)行滅火劑及驅(qū)動(dòng)氣體再充裝，并逐具進(jìn)行氣密性試驗(yàn)。
⑧對(duì)維修后的滅火器進(jìn)行維修出廠檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格貼上維修合格證方能出廠。
⑨整理維修記錄。
可燃?xì)怏w與助燃?xì)怏w在燃燒之前混合，并形成一定濃度的可燃混合氣體，被引火源點(diǎn)燃所引起的燃燒現(xiàn)象，稱為預(yù)混燃燒。這類燃燒往往造成爆炸，也稱爆炸式燃燒或動(dòng)力燃燒。影響氣體燃燒速度的因素主要包括氣體的組成、可燃?xì)怏w的濃度、可燃混合氣體的初始溫度、管道直徑、管道材質(zhì)等。許多火災(zāi)、爆炸事故是由預(yù)混燃燒引起的，如制氣系統(tǒng)檢修前不進(jìn)行置換就燒焊，燃?xì)庀到y(tǒng)開車前不進(jìn)行吹掃就點(diǎn)火等。
室外臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)，指系統(tǒng)管網(wǎng)內(nèi)平時(shí)水壓不高，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，臨時(shí)啟動(dòng)泵站內(nèi)的高壓消防水泵，使管網(wǎng)內(nèi)的供水壓力達(dá)到高壓消防給水管網(wǎng)的供水壓力要求。一般在石油化工廠或甲、乙、丙類液體、可燃?xì)怏w儲(chǔ)罐區(qū)內(nèi)多采用這種系統(tǒng)。
*自檢燈：黃色，當(dāng)系統(tǒng)中存在處于自檢狀態(tài)的設(shè)備時(shí)，此燈點(diǎn)亮;所有設(shè)備退出自檢狀態(tài)后此燈熄滅;設(shè)備的自檢狀態(tài)不受復(fù)位操作的影響。
化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)本身發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體并使溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加而形成的爆炸現(xiàn)象如可燃?xì)怏w、蒸氣或粉塵與空氣形成的混合物遇火源而引起的爆炸，炸藥的爆炸等都屬于化學(xué)爆炸。化學(xué)爆炸的主要特點(diǎn)是：反應(yīng)速度快，爆炸時(shí)放出大量的熱能，產(chǎn)生大量氣體和很大的壓力，并發(fā)出巨大的響聲。化學(xué)爆炸能夠直接造成火災(zāi)，具有很大的破壞性，是消防工作中預(yù)防的重點(diǎn)。
*自檢燈：黃色，當(dāng)系統(tǒng)中存在處于自檢狀態(tài)的設(shè)備時(shí)，此燈點(diǎn)亮;所有設(shè)備退出自檢狀態(tài)后此燈熄滅;設(shè)備的自檢狀態(tài)不受復(fù)位操作的影響。
電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)由電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備和電氣火災(zāi)監(jiān)控探測(cè)器組成。
消防證考哪些科目?分為理論知識(shí)考試、技能考核。理論知識(shí)考試以筆試、機(jī)考等方式為主，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，答題卡答題。共200道題，每題0.5分。題型分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題100道、多項(xiàng)選擇題40道、判斷題60道�？荚嚂r(shí)間100分鐘。
(3)對(duì)貯氣瓶式滅火器進(jìn)行維修時(shí)，貯氣瓶不管使用與否，都應(yīng)釋放完驅(qū)動(dòng)氣體，對(duì)貯氣逐個(gè)進(jìn)行水壓試驗(yàn)、清洗、干燥、更換密封件、按規(guī)定充裝驅(qū)動(dòng)氣體，并逐具進(jìn)行氣密性試驗(yàn)。
(4)滅火器維修過程應(yīng)采取正確的操作方法和必要的安全防護(hù)措施，確保維修人員安全，特別是拆卸、水壓試驗(yàn)、灌裝驅(qū)動(dòng)氣體、報(bào)廢等步驟。
室外低壓消防給水系統(tǒng)，指系統(tǒng)管網(wǎng)內(nèi)平時(shí)水壓較低，一般只負(fù)擔(dān)提供消防用水量，火場(chǎng)上水槍所需的壓力，由消防車或其他移動(dòng)式消防水泵加壓產(chǎn)生。一般城鎮(zhèn)和居住區(qū)多為這種系統(tǒng)。采用低壓消防給水系統(tǒng)時(shí)，其管道內(nèi)的供水壓力應(yīng)保證滅火時(shí)最不利點(diǎn)消火栓處的水壓不小于0.1MPa(從室外地面算起)。
1.簡(jiǎn)述手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的類型、報(bào)警方法及復(fù)位方法。
答：(1)類型：按照其觸發(fā)方式的不同，手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕可分為玻璃破碎按鈕和可復(fù)位報(bào)警按鈕。
(2)報(bào)警方法及復(fù)位方法：①玻璃破碎按鈕在使用時(shí)，將玻璃擊碎觸發(fā)報(bào)警，火警解除后需要更換相同規(guī)格的玻璃復(fù)位。②可復(fù)位報(bào)警按鈕在使用時(shí)，推入報(bào)警按鈕的玻璃即可觸發(fā)報(bào)警，火警解除后可用專用鑰匙復(fù)位。
宿遷初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
宿遷初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
宿遷初級(jí)消防員培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
