資訊標題:2020大連學托福
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【記】詞根記憶:in +dic(說)+ate→說出→指出,表明
fitness [ftns] n. 健康(the quality or state of being fit)
【搭】an astute politician 機敏的政治家;astute investments 精明的投資
【搭】be infested with 多得成災
honest [nst] a. 誠實的;正直的(uprright);老實的
這樣,強勢的那部分有進一步占了上風。
B:我肯定這次我做了正確的選擇。
【記】發(fā)音記憶:“玩車”→玩車一族追求的確是冒險→冒險
2020大連學托福
【例】She will play the acting coach. 她將擔任代理教練這一角色。
【記】詞根記憶:crus(十字)+ade→十字軍
【記】詞根記憶:para(輔助)+meter(測量)→輔助測量→參數(shù),參量
profound [prfand] a. 深遠的(deep-seated);知識淵博的(having intellectual depth and insight);深奧的(difficult to understand)
circum-與spect組合即包含“四周”與“看”的意思,“向四周查看”是非常謹慎的態(tài)度,由此結合上下文不難推出circumspect的詞義:慎重的。
【例】A: Have you been to the new gym since it opened?
【例】The White House is the oldest public edifice in Washington D. C. 白宮是華盛頓特區(qū)最古老的公共建筑。
【派】profoundly(ad. 深度地)
B:是啊。終于成行了,我都盼了有一年了。
在傳統(tǒng)的教學模式中,我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū):
1.教師是課堂的主宰者
課堂上,教師照本宣科,照著事先準備的教案從頭講到尾,師生互動僅停留在一問一答上,很少給學生自主學習的機會。教師儼然成了課堂的主宰者,根本不考慮學生的學習狀態(tài)、接受情況,只是為教而教,完成教學計劃和教學任務就行了。
【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個時期各州政府掌控著經濟活動,但聯(lián)邦政府也并非無所作為。
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