資訊標(biāo)題：2020年綿陽游仙區(qū)去哪里學(xué)托福好

綿陽游仙區(qū)托福是綿陽游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，綿陽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，綿陽游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

綿陽游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

根據(jù)one of做主語，謂語動(dòng)詞使用單數(shù)的規(guī)則，排除A、B和C。

注意！這個(gè)時(shí)候你必須用上“美國(guó)人愛看的句子”。

相反，一個(gè)學(xué)生如果知識(shí)面狹窄，平常不注意積累，到舉例時(shí)，只能是編幾個(gè)關(guān)于自己的小故事，這樣說服力相對(duì)就會(huì)差很多。

(B)than did

第三段，作者舉她的妹妹為例。妹妹自幼具有舞蹈天分，所以家里人把她送到舞蹈學(xué)校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，但是妹妹缺少動(dòng)力（My sister, however, didn't care about dancing, so she never practiced or put any effort into her class），所以最終家里人也放棄了夢(mèng)想。作者在最后提到，妹妹雖然天分很好，但缺少動(dòng)力，因而這樣的天分沒有被好好利用，所以沒有在舞蹈上取得成功。

An essay in this category demonstrates reasonably consistent mastery, although it will have occasional errors or lapses in quality. A typical essay

任何一種考試形式的作文都有其特定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，SAT作文也不例外。但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是無法量化的，所以，對(duì)一篇作文的最后打分是依賴閱卷者對(duì)該作文的總體印象的。

這個(gè)問題的答案，在學(xué)員的學(xué)習(xí)不同階段和教師教學(xué)的不同階段都是不盡相同的。

第二段，講“我”上社會(huì)課，要去詢問老人所經(jīng)歷過的改變（we had an assignmentto interview an older person about the changes he or she had witnessed）。

It takes a long time to go there by train; it\'s ________by road.

A. quick B. the quickest C. much quick D. quicker

由語境可知，句末省略了than by train，用比較級(jí)。本題答案是D。

②表示一方不及另一方時(shí)，用“l(fā)ess+原級(jí)+than”的結(jié)構(gòu)表示;

第一遍先快速閱讀文章，了解文章大意； 第二遍逐自然段仔細(xì)閱讀，去尋找每個(gè)段落中可能存在的分析性元素，并且在旁邊的空白處做好標(biāo)注，方便寫作中引用（標(biāo)注具體是什么，以及簡(jiǎn)單標(biāo)注其作用）。

中文意思是：在美國(guó)，新古典運(yùn)動(dòng)在建筑上的反映要比在音樂或文學(xué)上的反映更明顯。

　　\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"

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正確答案：B

This is our new product.
　　這是我們的新產(chǎn)品。

　　The quality of their products is much better than that of most of the other suppliers.

In a society hat judges self-worth on productivity, it is no wonder we fall prey to the misconception that the more we do, the more we're worth.

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