資訊標(biāo)題：保定學(xué)青少年學(xué)編程大概要多久

保定青少年學(xué)編程信息 保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是保定青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

如今，很多家長(zhǎng)會(huì)給自己家的女孩報(bào)名唱歌、跳舞以及繪畫(huà)等這些興趣班，卻很少聽(tīng)說(shuō)報(bào)一個(gè)科技類(lèi)的課程。

面對(duì)孩子的“不成熟”行為，很多父母疑惑的是：為何孩子常常反抗我們呢？其實(shí)，如果我們懂得看見(jiàn)孩子行為的背后，就會(huì)明白，孩子反抗的并非父母，而是父母剝奪其自由體驗(yàn)的企圖，反抗的是父母的嘮叨和強(qiáng)迫他們接受父母意愿或行動(dòng)的努力。

2008年7月24-26日，MIT的Scratch團(tuán)隊(duì)舉辦了第一次的全球Scratch社群聚會(huì)「Scratch@MIT」，約有300位老師、研究學(xué)者、軟體開(kāi)發(fā)者前來(lái)參與，該研討會(huì)的目的是：

2013年，郝祥林開(kāi)始試水編程，在北大創(chuàng)立了CodePKU。

　　某少兒編程培訓(xùn)網(wǎng)站CEO袁哲棟向記者介紹，現(xiàn)在少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)是在快速增長(zhǎng)階段，“我們從2014年開(kāi)始做少兒編程，學(xué)生數(shù)量年增速在10倍左右”。

* 孩子成績(jī)差，有沒(méi)有提高學(xué)習(xí)能力的方法？

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對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真正重要的，應(yīng)該是盡早為孩子規(guī)劃未來(lái)，讓孩子接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2008年7月24-26日，MIT的Scratch團(tuán)隊(duì)舉辦了第一次的全球Scratch社群聚會(huì)「Scratch@MIT」，約有300位老師、研究學(xué)者、軟體開(kāi)發(fā)者前來(lái)參與，該研討會(huì)的目的是：

然而程序員真的只是大家看到的這樣嗎?

這在家長(zhǎng)們看來(lái)，讓孩子在課余時(shí)間參加額外的課程培訓(xùn)是對(duì)孩子未來(lái)的投資。因此，家長(zhǎng)們會(huì)選擇讓自己的孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器、運(yùn)動(dòng)或棋類(lèi)中的一項(xiàng)甚至幾項(xiàng)。

然而審時(shí)度勢(shì)地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)。外部融資難度大，那就進(jìn)行內(nèi)部“造血”，郝祥林帶領(lǐng)創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)從2015年7月開(kāi)始，花了一年半的時(shí)間自己去“造血”，這個(gè)時(shí)期被郝祥林稱(chēng)為創(chuàng)業(yè)的“至暗時(shí)刻”。

在認(rèn)知科學(xué)中，人們是否能快速學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西或者堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西和自我效能感（Self-efficacy ）息息相關(guān)。自我效能感是指人們是否相信自己能達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)相信的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得做起來(lái)很帶勁，一點(diǎn)也不枯燥；當(dāng)不相信的時(shí)候就覺(jué)得自己在飽受煎熬。簡(jiǎn)單地理解就是成就感是讓人學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂(lè)并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要原因。

在弄清這一問(wèn)題之前，我想我們應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)去考慮，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所做的一切都是為了自己的孩子將來(lái)能有安身立命之本。

類(lèi)似的，如果我們希望孩子不會(huì)說(shuō)自己“就不是一個(gè)編程的料”，最好的辦法就是讓孩子從第一步就產(chǎn)生成就感，從而產(chǎn)生自我效能感，也就是相信自己可以有能力達(dá)到目標(biāo)，學(xué)好編程。

少兒編程班為何火爆？對(duì)不少父母來(lái)說(shuō)，這是鍛煉孩子思維能力的新辦法。而對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，一項(xiàng)編程特長(zhǎng)，或許更能成為自己沖入名校的砝碼....

保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè)高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無(wú)異味，顆粒飽滿(mǎn)光滑無(wú)毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。

保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

保定童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。

保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)青少年學(xué)編程就來(lái)保定少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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