 南寧辦公軟件培訓(xùn)專家成立于1992年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、
設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。
1992年,南寧辦公軟件培訓(xùn)專家創(chuàng)始人在南寧創(chuàng)辦工作室,
南寧辦公軟件培訓(xùn)專家正式成立。
2015-2016年,公司進(jìn)行第一次改革,確定
“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位,圍繞“做最負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)
戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今,南寧辦公軟件培訓(xùn)專家已在全國多個(gè)城市擁有校區(qū),成功打造南寧青秀區(qū)天琥計(jì)算機(jī)科學(xué)與藝術(shù)專升本廣告公司、南寧青秀區(qū)天琥計(jì)算機(jī)科學(xué)與藝術(shù)專升本在線以及在線測評頁三大
教育平臺(tái)。集團(tuán)擁有100多位設(shè)計(jì)名師,他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校頂
級(jí)教授,為南寧辦公軟件培訓(xùn)專家的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。
南寧辦公軟件培訓(xùn)專家課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā),課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流,
將最前沿的設(shè)計(jì)融入課程中,并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。
目前南寧辦公軟件培訓(xùn)專家已開設(shè)多個(gè)專業(yè)方向課程,包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。特別值得驕傲,
2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》
榮獲國家著作權(quán)保護(hù),2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》獲得國家著作權(quán)保護(hù)。
快學(xué)習(xí),樂設(shè)計(jì)
在南寧辦公軟件培訓(xùn)專家,我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí),樂設(shè)計(jì)”的課程理念,讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)中收獲快樂!
三維五段教學(xué)法
南寧辦公軟件培訓(xùn)專家獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護(hù)航
三維:電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)
五段:操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作
在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員有章可循,無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計(jì)課程,都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。
教育培訓(xùn)資質(zhì)
1992年,南寧辦公軟件培訓(xùn)專家成立,標(biāo)志著1992成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。
Adobe官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)
南寧辦公軟件培訓(xùn)專家享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認(rèn)證資質(zhì),為學(xué)員提供簡單、快捷的認(rèn)證通道,證書全球通用!
合作企業(yè)
截至目前,南寧辦公軟件培訓(xùn)專家和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作,并已向社會(huì)輸送了30多萬設(shè)計(jì)人才。
學(xué)歷教育服務(wù)
2016年3月,與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議,聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
在這里,我們不僅可以提供設(shè)計(jì)技能培訓(xùn),同時(shí)還幫助學(xué)員提升學(xué)歷,為職業(yè)發(fā)展增加籌碼!
**階段,三維階段,此階段主要學(xué)習(xí)建模 渲染 ,常用軟件 maya,max或者c4d,大同小異,掌握流程才是核心第二階段,動(dòng)畫階段,此階段主要學(xué)習(xí)攝像機(jī)動(dòng)畫,路徑動(dòng)畫,變形器動(dòng)畫等為后期鏡頭做準(zhǔn)備第三階段,基礎(chǔ)特效,學(xué)習(xí)粒子,流體,剛體碰撞等,其中流體realflow與三維的階段重點(diǎn)內(nèi)容第四階段,后期合成基礎(chǔ)特效階段,此階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)AfterEffect,通過ae軟件詳細(xì)掌握合成技巧與方法,場景的圖層,文字,摳像,調(diào)色,預(yù)合成,追蹤等等第五階段,剪輯,常用工具 premiere,edius等以上是設(shè)計(jì)門影視后期的課程大綱,現(xiàn)在市場上也是缺少的,目前場景的大多數(shù)影視后期主要是一些剪輯合成的簡單應(yīng)用,待遇各方面也不高,想以后重點(diǎn)發(fā)展影視后期這一行的,一定要掌握三維熟練應(yīng)用以后可以從事,產(chǎn)品廣告,企業(yè)宣傳片,電視欄目包裝,微電影等等學(xué)習(xí)影視后期培訓(xùn),就選擇西安設(shè)計(jì)門影視后期培訓(xùn),可以免費(fèi)試聽,電話:0371-******2設(shè)計(jì)學(xué)院(www.)專業(yè)從事影視后期培訓(xùn),室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn),UI設(shè)計(jì),網(wǎng)頁平面設(shè)計(jì),影視動(dòng)畫,游戲設(shè)計(jì),游戲原畫教育培訓(xùn)中心。 西安鳳城五路學(xué)平面設(shè)計(jì) 4大軟件+設(shè)計(jì)理論+就業(yè)那里好 你可以完全信任它,還在等什么!!!快來報(bào)名吧!!! 學(xué)平面設(shè)計(jì)裝潢設(shè)計(jì)課程就來山木培訓(xùn)天旺廣場三樓 - 西安優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)CAD 基礎(chǔ)班學(xué)習(xí) AutoCAD 二維平面繪制,圖形繪制、圖塊、文字、尺寸標(biāo)注等,采用實(shí)例教學(xué),適合于建筑、機(jī)械、模具等專業(yè)。當(dāng)?shù)搅颂峤环桨傅臅r(shí)候,同時(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)版本給客戶。這會(huì)幫助客戶作比較,我們當(dāng)然期望他會(huì)了解你的版本其實(shí)更好。這樣,客戶就知道你不是一個(gè)恃才自傲的設(shè)計(jì)師,你的意見也值得采納,因?yàn)槟闶亲屑?xì)聆聽且按照他們的點(diǎn)子去做了。 PS模塊: 1.介紹軟件(應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢)/軟件界面與設(shè)置/視圖縮放與移動(dòng) 2.文字(文字海報(bào))/形狀工具(繪制簡單形狀)/填充(前景色、背景色) 3.色階,曲線,亮度對比度等/色彩平衡,色相飽和度,可選顏色等 4.消失點(diǎn),液化,仿制源/銳化、模糊工具/加深、減淡工具 5.橡皮擦/圖層蒙版/套索,魔棒 /快速蒙版/抽出/調(diào)整邊緣 6.鋼筆工具/色彩范圍 /通道/攝影藝術(shù)介紹 平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)創(chuàng)意精英提高班可試學(xué) 這就是要我們在設(shè)計(jì)時(shí),畫畫的布局時(shí),你可以把主要元素聚集到一起。 平面設(shè)計(jì)是近十年來逐步發(fā)展起來的新興復(fù)合型職業(yè),涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。包括:商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì),商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)等。 即在同時(shí)打開圖象復(fù)合通道和相應(yīng)的目標(biāo)通道的情況下,編輯其中的蒙板通道。這種情況下,蒙板不再以灰度顯示,蒙板中的白色完全被圖象中對應(yīng)的區(qū)域穿透,蒙板中的黑色以某種不透明度的顏色顯示(這種覆蓋色及其不透明度、控制顯示的方式均可以由用戶自定義,系統(tǒng)默 認(rèn)為50%的紅色)。 承諾七:學(xué)員**就業(yè)安置本校已簽訂100家相關(guān)廣告公司,免費(fèi)推薦工作并保證正常收入。在眾多的平面設(shè)計(jì)作品中,越來越多的設(shè)計(jì)師們開始運(yùn)用漢字作為設(shè)計(jì)元素。這不僅是因?yàn)闈h字本身的形式美,也是因?yàn)闈h字所代表的中國傳統(tǒng)文化,越來越受到人們的關(guān)注。 平面設(shè)計(jì)是近十年來逐步發(fā)展起來的新興復(fù)合型職業(yè),涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。包括:商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì),商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)等。 說到這里,書中并沒有說「匿名設(shè)計(jì)」是因?yàn)樵O(shè)計(jì)本身的社會(huì)化,不過在書中原研哉也有過評論,藝術(shù)與設(shè)計(jì)是有區(qū)別的,藝術(shù)的出發(fā)點(diǎn)是人,表現(xiàn)人的個(gè)性、意志;而設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是社會(huì),像把一把椅子變得更舒適;藝術(shù)與設(shè)計(jì)是不沖突的。我想到的則是,情感化的設(shè)計(jì)中,一方面是突出「觸覺」這個(gè)五感之一,而另一方面則是設(shè)計(jì)者的意思體現(xiàn),讓藝術(shù)融入設(shè)計(jì)。 優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)作平面設(shè)計(jì)重復(fù)性骨格:是指骨格線分割的空間單位在形狀、大小上完全相同,它是最有規(guī)平面設(shè)計(jì)是將不同的基本圖按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。 不,我不是在開玩笑。就照客戶說得去做。但同時(shí)也追求你自己的解決版本。 海報(bào)、傳單設(shè)計(jì),對有限素材的靈活使用與處理,對平面構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意的理解并對軟件的強(qiáng)化。 首先,我們需要了解一個(gè)現(xiàn)象,是什么使相同的圖形在不同國度得到了相同的解釋這就是構(gòu)成事物之間關(guān)系的“同構(gòu)”。同構(gòu)從本質(zhì)上來說是“一種映射現(xiàn)象,通過這種映射,一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)可以在另外一個(gè)系統(tǒng)中表現(xiàn)出來”。現(xiàn)實(shí)的月亮與作為抽象符號(hào)的文字“月亮”,從形態(tài)上看毫無聯(lián)系,而為什么當(dāng)我們在只看到“月亮”這兩個(gè)文字的時(shí)候同時(shí)會(huì)聯(lián)想到它的形態(tài)。根據(jù)漢字的演變史,我們可以看出,最早的象形文字基本上保留了形態(tài)的基本信息,隨著人類文明的發(fā)展,文字才逐漸變成現(xiàn)在的結(jié)構(gòu),但每次變化都保留了原文字結(jié)構(gòu)的基本信息。雖然它早已遠(yuǎn)離了形態(tài)表象,而卻更接近了它的本質(zhì)和意義。最終使文字、圖形等抽象符號(hào)。從最低層次的直接表現(xiàn)上升為高層次的表述和象征,從而標(biāo)志了人類智慧的升騰。顯而易見,作為文字的“月亮”與月亮的形態(tài)意義是一種同構(gòu)關(guān)系。 西安天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校13年專注平面設(shè)計(jì)培訓(xùn),平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn),包裝設(shè)計(jì)培訓(xùn),淘寶美工淘寶開店裝修推廣及運(yùn)營,首選平原學(xué)校.60多家合作企業(yè),學(xué)完針對所學(xué)專業(yè)按排對口工作。 入校一周內(nèi)學(xué)不會(huì)者可自愿退學(xué)、退費(fèi)。 設(shè)計(jì)師的道德質(zhì)量不僅會(huì)體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),而且還會(huì)滲入到設(shè)計(jì)里,這也許就是對“設(shè)計(jì)為人”更深的一種詮釋。如果一個(gè)設(shè)計(jì)師思想道德狹隘的話,那么遲早會(huì)扼殺掉自己藝術(shù)細(xì)胞,堵塞自己的藝術(shù)之路,因?yàn)樗囆g(shù)是從生活中提煉出來的,是人們所追求的真純善美。設(shè)計(jì)師應(yīng)該要擁有廣闊的胸襟,才能擁有廣闊的設(shè)計(jì)空間與靈感空間,你的設(shè)計(jì)之路才會(huì)走得更遠(yuǎn)更通暢。 學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)以及快接近尾聲了,起初,說到平面設(shè)計(jì),我就會(huì)想到商業(yè)海報(bào)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等,都是一些零零碎碎的方面,并沒有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí);而通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)很多知識(shí),也有一些自己的感悟,以下是我平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得。 |